ONU Changements climatiques Infos, 14 mai 2019 - L'ONU, des gouvernements et de nombreuses organisations intensifient leurs efforts pour favoriser l'éducation au changement climatique – aussi bien sur la science climatique que sur les moyens de lutter contre le changement climatique. De nouveaux projets et des initiatives voient le jour pour informer les plus jeunes, soutenus par les missions établies au titre de l’ONU Changements climatiques.

Les répercussions objectivement flagrantes du changement climatique s'accélèrent et menacent de bouleverser la vie de milliards de personnes dans le monde. C’est principalement la vie et les moyens de subsistance des générations les plus jeunes qui sont en jeu. Agir maintenant avec une meilleure formation peut avoir une incidence considérable dans quelques années, lorsque ces jeunes atteindront l'âge adulte et qu’ils prendront les décisions propres à orienter la société.

Angus Mackay, directeur du programme sur le changement climatique à l'UNITAR, l'Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche, a ainsi déclaré :

 « Nous sommes arrivés à la conclusion que l'éducation est probablement le moyen élémentaire et le plus rentable pour faire face aux changements climatiques. Parce qu'il s'agit d'innovation et d'impulsion, et que c'est probablement la façon la plus facile de faire évoluer les choses. »

Un bon exemple du courant actuel des initiatives pédagogiques est celui de l'éducation sur les feuillus, qui s'est associée à l'Alliance d'apprentissage sur le changement climatique (UNITAR ; UN CC:Learn) et a lancé une académie sur le changement climatique pour les enseignants au Royaume-Uni.

Au moins 80 enseignants doivent s'inscrire et suivre 5 cours en ligne pour être accrédités en tant qu'"Enseignant spécialiste du changement climatique". L’étape suivante consiste à faire enseigner des enfants à d'autres enfants grâce à une série de vidéos interactives qui peuvent être intégrées en classe. Cela permet aux élèves de communiquer plus efficacement avec leurs camarades pour en apprendre davantage sur les changements climatiques.

Bien que, selon les pays, les écoles aient différents défis à relever pour introduire le changement climatique dans les programmes scolaires en tant que matière distincte, cette initiative est basée sur le programme scolaire actuel, mais avec, au cœur, l'alphabétisation sur le changement climatique. Les leçons et les nouveaux matériels d'apprentissage destinés aux enseignants et aux élèves s'appuient sur les Dialogues jeunesse sur le climat et les ressources d'apprentissage en ligne de UN CC:Learn, et sont transmis grâce à des tablettes électroniques.

Si le succès est au rendez-vous pour le projet au Royaume-Uni, l’idée, à long terme, est de le déployer au niveau international. L'expérience tirée de l'édition britannique jettera les bases d'une méthodologie plus large d'apprentissage sur le changement climatique qui pourra être appliquée dans différents systèmes éducatifs nationaux, y compris les plus vulnérables au climat (Afrique, Asie et Amérique centrale).

Le projet pilote britannique a été présenté lors de la COP24 :

On peut voir d'autres exemples intéressants d'éducation climatique dans des pays comme l'Indonésie, qui connaît de plus en plus d'inondations, de sécheresses et de glissements de terrain. L'Indonésie a lancé une initiative visant à éduquer la prochaine génération de citoyens et de décideurs en faisant des enseignants une partie de la solution au changement climatique.

Cette initiative s'inspire d'un programme de formation des enseignants en République dominicaine, avec le soutien de UN CC : Learn.

En Éthiopie, un projet UN CC : Learn mis en œuvre en 2015 sous la direction conjointe du Ministère de l'environnement, des forêts et du changement climatique et du Ministère de l'éducation a contribué au lancement de la Stratégie éthiopienne d'éducation au changement climatique pour 2017-2030. La stratégie est alignée sur les plans d'action nationaux en matière d'éducation au changement climatique et les cadres internationaux auxquels l'Éthiopie a souscrit, tels que le Protocole de Kyoto, l'Accord de Paris et Action 2030.

L'objectif est d'améliorer le niveau d'intégration de l'éducation au changement climatique dans le système éducatif et de sensibiliser l'opinion à la stratégie d'éducation au changement climatique, afin que chaque école éthiopienne devienne un champion de la construction d'une économie résiliente au climat et verte d'ici 2030.

Pour plus d'informations sur les projets UN CC:Learn dans d'autres pays, cliquez ici.

A propos de l'Action pour l'autonomisation climatique de l’ONU Changements climatiques

L'Action pour l'autonomisation climatique (ACE) reconnaît l'importance de l'éducation au changement climatique, de la formation, de la sensibilisation du public, de la participation du public et de l'accès du public à l'information, et demande aux Parties de coopérer pour prendre les mesures appropriées. ACE est au cœur de l'article 6 de la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques (CCNUCC), le traité parent de l'Accord de Paris.

L'Accord de Paris sur le changement climatique encourage également les Parties à continuer de promouvoir l'intégration systématique d'une éducation concertée, d'une formation, d'une sensibilisation, d'une participation du public, d'un accès du public à l’information et d'une coopération régionale et internationale tenant compte de la parité dans toutes les activités d'atténuation et d'adaptation menées au titre de la Convention, ainsi que de l'Accord de Paris, le cas échéant, notamment dans les processus de conception et d'exécution des contributions déterminées au niveau national, des plans nationaux d'adaptation et des stratégies à long terme pour la réduction des émissions de GES ainsi que des politiques climatiques.

Vous trouverez ici des références utiles sur ACE.

A propos de UN CC:Learn

UN CC:Learn est un partenariat de plus de 30 organisations multilatérales qui aident les pays à concevoir et à mettre en œuvre un apprentissage  méthodique, récurrent et axé sur des résultats en matière de changement climatique. Par son engagement aux niveaux national et mondial, UN CC:Learn contribue à la mise en œuvre de la formation, de l'éducation et de la sensibilisation du public au changement climatique.